Kazališni klub u školi: program, plan, opis i recenzije

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 05:38

Kazališni klub je odlična ideja za školu ili bilo koju drugu obrazovnu ustanovu. Takve aktivnosti doprinose cjelokupnom razvoju osobe, a također vam omogućuju da maksimalno povećate svoje kreativne sposobnosti.

Značajke

Postupnost, svestranost i kreativnost - ovo nije potpuni popis značajki koje kazališni klub ima u školi. Program je usmjeren na svestrani razvoj osobnosti djece, na njihovu individualnost i posebnost. Plan kruga se izrađuje uzimajući u obzir psihološke karakteristike razvoja školaraca u različitim dobnim skupinama.

Tradicionalno, program predviđa korištenje igara i kazališnih oblika aktivnosti koji su usmjereni na korištenje različitih vrsta dječjeg stvaralaštva. Kazališni klub u školi ima još jednu značajku. Ovdje nije važan krajnji rezultat, odnosno sam nastup, nego proces pripreme – probe, trenuci prezadovoljavanja i doživljaji. Upravo se u procesu rada na specifičnoj ulozi i imidžu osobne kvalitete djece, njihovo simboličko razmišljanje, emocije, kao idolazi do asimilacije specifičnih uloga društvene prirode.

Zadaci

Određeni ciljevi i hipoteze sastavni su dio obilježja koje kazališni klub ima u školi. Program je izgrađen sa sljedećim ciljevima na umu:

• Uvod u pojam kazališta, kao i njegove različite vrste.
• Svladavanje različitim vrstama kreativnosti. Cijeli se proces odvija u fazama.
• Poboljšanje umjetničkih vještina.
• Modeliranje situacija ponašanja unutar postavljenog zadatka.

Zahvaljujući tome, krug je usmjeren na dva aspekta odjednom: obrazovni i obrazovni. Prvi uključuje izvođenje zadataka usmjerenih na razvoj intelekta, emocija, kao i raznih komunikacijskih vještina djece. Drugi aspekt odgovoran je za razvoj umjetnosti i specifičnih vještina scenskih inkarnacija.

Načini rada s djecom

Kazališni krug je skup različitih aktivnosti usmjerenih na postizanje određenih ciljeva. Proces se odvija u nekoliko smjerova:

• Kazališna igra. Uči dijete snalaženju u zadanom prostoru, samostalno graditi dijaloge o određenim temama, razvijati pažnju, pamćenje, maštovito mišljenje i opći interes za umjetnost.
• Ritmoplastika. Sadrži igre i vježbe ritmičke, poetske i glazbene prirode. Ovaj smjer pruža prirodnu potrebu za kretanje djece.
• Tehnika i kultura govora. Sadrži razne aktivnosti koje vam omogućuju razvoj disanja i otkrivanje dodatnih sposobnosti govornog aparata. Za to se koriste pjesme, vrtalice jezika, različite razine intonacije itd.
• Osnovna kazališna kultura. Djeca imaju priliku upoznati se s osnovnim pojmovima i pojmovima kazališne umjetnosti. Dobivaju znanja o osnovama glume, kao i uče o pravilima kulture publike.
• Upoznavanje s određenim igrokazima, pričama, bajkama itd. To omogućuje ne samo razvijanje vještina radnje sa zamišljenim predmetima, već doprinosi i cjelokupnom intelektualnom razvoju djeteta.

Složenost i istovremeno korištenje ovih smjerova je neosporna prednost koju ima kazališni krug. Planiranje ovdje igra vrlo važnu ulogu, jer će o tome ovisiti učinkovitost cijelog procesa.

Zadaci planiranja

Kako bi se osigurala maksimalna učinkovitost, posebna se pozornost mora posvetiti postupku pripreme. Plan kazališnog kruga predviđa rješavanje sljedećih zadataka:

• Razvijanje osjetljivosti.
• Poboljšanje pamćenja, zapažanja, pažnje, razmišljanja i brzine reakcije.
• Razvijajte svoju neovisnost.
• Poboljšajte prirodnu kreativnost određenog djeteta.
• Razvijanje ovladavanja vlastitim tijelom.
• Aktivacija asocijativnog razmišljanja.
• Proširenje općeg znanjadjeca.
• Učenje prirodnosti na pozornici.
• Pogoršanje dječjih ideja o kazalištu, njegovim vrstama itd.
• Proširivanje djetetovog rječnika.
• Poboljšanje miološkog i dijaloškog govora.

Osim toga, kazališna skupina doprinosi i razvoju poštovanja prema radu, formiranju ideja o poštenju, pravednosti, dobroti i sl.

Vještine i vještine djeteta

U procesu proba i kazališne igre djeca razvijaju sljedeće vještine:

• Moći se kretati u zadanom ritmu, kao i proizvoljno stiskati ili otpuštati određene mišićne skupine.
• Znati improvizirati u svakoj situaciji.
• Budite dobri sa svojim vokalnim aparatom.
• Brzo sastavite monolog ili dijalog s partnerom.
• Moćite stvoriti određenu sliku ili znak.

Osim toga, djeca uče raditi u parovima i timovima, kao i rješavati različite konfliktne situacije.

Što utječe na izbor kazališne grupe?

Da biste postigli maksimalni rezultat za dijete, morate odabrati kazališnu grupu, uzimajući u obzir sljedeće čimbenike:

• Iskustvo u nastavi. Samo iskusni učitelji s odgovarajućim obrazovanjem moći će pomoći svakom djetetu.
• Otkrića i human pristup produkcijama. Tijekom igre dijete se treba osjećati ugodno i sigurno.
• Trajanje treninga. Rezultat procesa izravno ovisi o tome koliko će vremena biti utrošeno na pripremu iprobe. Optimalno je raditi tri puta tjedno.
• Također je važno imati prikladan raspored. Nastavu treba održavati na prikladnim mjestima i u malim grupama. To će svakom djetetu dati maksimalnu količinu vremena.

Kazališni klub je odlična opcija za izvannastavne aktivnosti. Recenzije govore da takva aktivnost razvija osobnost djeteta, omogućuje mu da isproba neobične uloge, daje nove vještine i sposobnosti. Probe i pripreme za nastupe uče djecu komunikaciji, radu u grupama i parovima, improviziranju i prirodnosti u svakoj situaciji.