Tko je sudac? Ovo je posebno mjesto u Tiskari

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 05:38

Dječja književnost započela je svoj razvoj kao samostalan smjer u 17. stoljeću. Savvaty, Karion Istomin i Simeon Polotsky smatraju se njegovim osnivačima. Tko su bili ti ljudi? Što ih je natjeralo da se bave književnom djelatnošću? Razmotrimo primjer pjesnika Savvatyja.

Tko je sudac

Ovo je čovjek koji je u 17. stoljeću bio na vrlo odgovornoj dužnosti u Moskovskoj tiskari. Mogao je biti imenovan samo za kraljevsku osobu. A za to je trebao imati dobro obrazovanje i besprijekoran ugled. Osoba koja se prijavljuje za poziciju suca mora nužno biti prepoznata u višim slojevima društva, a također i član kruga kraljevske obitelji.

Referentni Savvaty je posjedovao sve navedene karakteristike. Prvi dječji pjesnik ostavio je kratke opise svoje biografije u vlastitim djelima.

Biografija

Istraživanje koje su proveli pisci sugerira da je Savvaty imao ženu i djecu. Ali u jednoj od epidemija koje su u to vrijeme često bjesnile u Europi i Rusiji, on jeizgubio obitelj.

Činjenice govore da je Savvaty nakon tužnih događaja uzeo veo kao redovnik. Počeo je služiti u Kremlju u jednoj od dvorskih crkava. Tada je upoznao i zbližio se s članovima kraljevske obitelji.

Sastanak

Obrazovanu osobu zamijetio je ne samo kralj, već i mnogi plemeniti ljudi tog vremena. Patrijarh Filaret osobno je preporučio redovnika za službu u Tiskarskim dvorištem, gdje je dobio mjesto, koje se zvalo sudac. Ovo je otvorilo nove prilike za Savvaty.

Počeo se aktivno baviti obrazovnim aktivnostima. Postoje podaci da je otvorio školu u kojoj su učila djeca plemića. Nastava kod kuće također nije bila isključena iz prakse odgajatelja.

Poučavajući djecu, Savvaty je shvatio da je u arsenalu učitelja tog vremena bilo malo posebne literature koja bi pomogla u razvoju djeteta, učeći ga osnovama znanosti. Sudac je pokušao ispraviti ovu okolnost pisanjem dječjih pjesmica. Od dvadeset poznatih pjesnikovih djela, jedanaest je napisano posebno za mlađu generaciju. Većina ih je smještena u knjigu za čitanje, koju je izdala Moskovska tiskara 1634. godine. Tri godine kasnije udžbenik je ponovno objavljen. U ovom izdanju knjige znanstvenici su otkrili dječje pjesmice koje je napisao sudac. Oni su ljubazni, raznoliki po temi, laki za dječju percepciju djela. Takav poziv djetetu bio je inovacija u književnosti. Savvatyjeve pjesme odmah su zapažene i cijenjenekritičari.

Tema dječjih radova

Danas čitatelju nije neuobičajena riječ na rastanku autora knjiga ili udžbenika. Ali u prvoj polovici 17. stoljeća takav je autorov apel bio prava inovacija. Upravo je ovu pjesmu Savvaty napisao za svoje male čitatelje. Djelo je stavljeno na početak knjige namijenjene podučavanju čitanja. U njoj autorica uvjerava djecu u važnost znanja koje dobivaju. Poziva na marljivost i uspoređuje studij sa pravim teškim radom. Osim toga, nekoliko puta autorica započinje razgovor o potrebi poštovanja prema mentorima uključenima u obrazovanje i odgoj djece.

U drugoj pjesmi Savvaty pokušava iskreno razgovarati s djetetom koje je vrlo sposobno za učenje, ali neobično lijeno. Autor ne bira kao odgojno sredstvo prijetnje i želju da se fizički obračuna s učenikom, već uvjeravanje. U drugom djelu pjesnik prikazuje istog učenika, ali koji je već promijenio svoj stav prema učenju. Autor nalazi riječi hvale za učenika. Od književnih sredstava, Savvaty koristi živopisne figurativne usporedbe i kontraste, što jezik djela čini razumljivim i nezaboravnim.