Uprizorenje bajke za osnovnoškolce - pomoć u obrazovanju i širenju njihovih vidika

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 05:38

Djeca vole slušati i čitati bajke. I jednostavno vole igrati sebe u amaterskim nastupima. Stoga postavljanje bajke za osnovnoškolce nije samo zadovoljstvo školarcima-gledateljima, već i velika radost za male umjetnike. Važno je samo ispravno napisati scenarij izvedbe.

Ciljani smjer modernih bajki za djecu

Ne možete samo tako predočiti gledatelju običnu, dobro poznatu priču. Uprizorenje bajke za osnovnoškolce može tek nejasno nalikovati tradicionalnoj radnji. Odnosno, u predstavi sudjeluju poznati glumci, ali se ponašaju malo drugačije nego što sugerira radnja. Takve produkcije nazivaju se bajkama na nov način.

Obično postavljanje bajke za djecu osnovne škole čini nešto. Ili zabavlja, ili obrazuje, ili poučava. To vam omogućuje da odredite njegov smjer. Na primjer, uprizorenje bajke za djecu osnovne škole može bitiglazbeni, matematički, geografski, humoristični, ekološki. Ipak, potrebno je postići takvu simbiozu da se u formulaciji spoje svi zadaci: edukativni, edukativni i zabavni.

Veoma je korisno postavljati književna djela klasika. Takve izvedbe razvijaju umjetnički ukus djece i duhovno ih obogaćuju.

Uprizorenje Puškinove bajke

Za osnovnoškolce jedna od omiljenih je "Priča o ribaru i ribi". Ovdje se scenarist ne treba posebno truditi, jer je potrebno ostaviti sve riječi djela nepromijenjene.

Ali što učiniti s riječima autora? Najbolje je u predstavu uvesti još jedan lik – pripovjedača. Da bi to učinila, jedna od djevojaka je odjevena u rusku narodnu nošnju - sarafan i kokošnik - i sjedi blizu prozora s ljuljajućim kapcima. Ovaj pripovjedač će pročitati tekst "od autora".

Ruska narodna bajka "Lisica i zec"

Od poznate priče o tome kako je podmukla Lisičarka izbacila domišljatog Zeka iz kuće, možete napraviti zanimljivu glazbenu bajku. Ovakvo uprizorenje narodne bajke za osnovce svidjet će se i publici i sudionicima predstave.

Zec gradi kolibu od velikih kockica i pjeva pjesmu na melodiju "Zajedno je zabavno hodati."

Pjesma pomaže vrijednom radniku u životu, U životu pjesma, u životu pjesma, Graditi kuću s njom, vjerujte mi, puno zabave!

Jako zabavno! Puno zabave!

I uskoro ću izgraditi čvrstu jaku kuću, Neću se bojati oštre zime!

Jedna daska, dvije daske - bit će ljestve, Jedna riječ, dvije riječi - bit će pjesma!!!

Izlazi lisičarka. Ona upire prstom u Bunnyja i smije se, a zatim bježi držeći trbuh od smijeha.

Autorica čita tekst: “Zec je u ljeto počeo brinuti o budućnosti. Sagradio je sebi kolibu. A Lisica se samo zabavljala i igrala. Ali onda je došlo vrijeme - došla je hladna zima …"

Djevojka odjevena kao zima izlazi i iz kante raspršuje kuglice vate koje imitiraju snijeg. Zbor pjeva neku zimsku pjesmu o snježnim padalinama, zimskom vremenu.

Autor: “Lisičarka je, da se ne bi smrzla, napravila kuću od snijega.”

Lisica stavlja kartonsku kutiju naopako i stavlja vatu na hrpu na nju.

Autor: “Nekako je preživjela mraz i jak vjetar. Ali došlo je proljeće i lisičja kuća se otopila …”Dalje, priča se igra prema tekstu. Vrijedi samo razmotriti izlaske svakog novog lika - trebao bi otpjevati pjesmu o sebi.

Priča o tome kako su medvjed i zec podigli žetvu

Uprizorenje jesenske bajke za osnovnoškolce može biti odgojno i edukativno, iz koje uče da je krasti loše, ali zahvaljujući radu možete postići uspjeh.

Radnja priče je sljedeća. Hare s entuzijazmom igra kompjutersku igricu. Iz šume stenje i stenje,hromi Medvjed. Sjeda do Zeca i priča da su ga seljani uhvatili u selu kada je pokušao ukrasti med od pčelara i pretukli ga jarmovima.

Tada Zec pomisli: "Što treba učiniti da ne bi gladovao?" I unosi zahtjev na Internet. I dobiva odgovor: "Moraš uzgajati vlastiti usjev!" Njih, zajedno s Medvjedom, zanima kako to najbolje učiniti. I nauče da za to trebaju iskopati zemlju, posaditi sjeme u gredice i zalijevati ih, iščupati korov.

Možda im u početku ne ide dobro. A onda do nespretne dolazi Kraljica Pomodora. Pod njezinim strogim vodstvom, životinje su dobro. A do jeseni dobiju ogroman urod mrkve!

Je li bajka laž? Ne, savjet

Zapravo, prilikom pripremanja bajkovitih predstava, scenarist mora pažljivo proučiti sav činjenični materijal koji se tiče likova. Na primjer, činjenica da se Zec igra kompjuterom u šumi očito je lažna. Međutim, sva djeca to razumiju. Stoga su takve fantazije sasvim prihvatljive u bajkama.

Isto vrijedi i za Queen Tomato. Jasno je kao dan da takvog stvorenja u prirodi jednostavno nema! Ovo je fantastična fikcija.

Ali ne isplati se unositi u tekst informaciju da ježevi jedu povrće i voće, vole mlijeko. Zapravo, upravo su takve laži štetne. Uostalom, ježevi su grabežljivci, hrane se uglavnom miševima, gusjenicama, glistama, utrnulim vodozemcima i gmazovima, a ponekad čak jedu i zmije. Bobice i voće jež također možejesti, ali samo ako nema druge hrane.

Ako je gradivo u bajci pravilno prikazano, djeca koja ježa uvedu u kuću neće ga ustrajno hraniti jabukama i krastavcima. Najvjerojatnije će mu ponuditi mljeveno meso, ribu.

Ovako bi djeca trebala proširiti svoje vidike kroz bajku.