Struve Georgij Aleksandrovič - skladatelj i zborovođa: biografija, obitelj, kreativnost

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 05:38

U današnjem svijetu nema mnogo ljudi koji su istinski posvećeni cilju, a ne materijalnoj dobiti. Ova izvanredna osoba bila je jedna od takvih, on je ponos naše zemlje i zaslužuje biti uzor ne samo među kulturnjacima, već i među svim ljudima.

Uvod

Cijela epoha u razvoju zborske umjetnosti u Rusiji vezana je uz ime Georgija Aleksandroviča Struvea. Njegove aktivnosti bile su usmjerene na privlačenje djece ovoj vrsti kolektivnog stvaralaštva. Metodički materijali, pjesme koje je napisao danas se cijene kao pristupačne, zanimljive, razumljive mlađoj generaciji.

Stvaranje takve ostavštine zahtijeva veliku ljubav prema svom poslu, najveći kreativni učinak i vjernost vlastitom pozivu. Doista, nakon čitanja biografije Georgyja Struvea, možete biti sigurni da je on uvijek blistao, imao toplo srce, kao i sposobnost da djeci pruži ljubav i kreativnost, primajući od njih puni povrat. Gdje je započeo njegov stvaralački put?

Djetinjstvo imladost

Georgy Struve rođen je u prosincu 1932. u Moskvi. Ljubav prema glazbi, genetski položena, očitovala se u njemu od rođenja. I to nije iznenađujuće. Njegova baka bila je koncertna pijanistica; otac, majka i stric također su posjedovali instrumente. Obiteljski koncerti u njihovoj kući održavali su se redovito. Na izbor životnog puta uvelike je utjecala i činjenica da je teta Georgija Aleksandroviča u vrtiću upoznavala djecu predškolske dobi s glazbom, često je bio gledatelj ili sudionik njezinih svečanih jutarnjih predstava, kao i proba koje su prethodile tim događajima. Kolektivna kreativnost za dječaka je uvijek bila radost, ovaj hobi postao je temelj njegove buduće profesionalne aktivnosti.

Teškoće ratnih godina nisu oslabile, već su, naprotiv, ojačale želju da svoje živote povežu s umjetnošću. Prvi korak bio je ulazak u školu vojnih glazbenika u Ufi, koju je diplomirao 1950. Međutim, njegove studentske aktivnosti nisu tu završile.

Započinjanje karijere i nastavak obrazovanja

Godine 1952. počeo je raditi kao učitelj pjevanja u blizini Moskve, a godinu dana kasnije postao je voditelj školskog zbora u selu Višnjaki. U svojoj pedagoškoj metodici oslanjao se na iskustvo djetinjstva, prisjećajući se kako su mu rođaci otvarali vrata u svijet glazbe: lako, izravno, bez ikakvog akademskog opterećenja, uz igru i prijateljsku komunikaciju. To je pomoglo uspostaviti povjerljivu komunikaciju s djecom, zainteresirati ih, očarati i zahvaljujući tome postići prve uspjehe.

Međutim, Georgy Struve je ubrzo shvatio da znanje s kojim jeopsjednut, nedovoljno. Upisao je Moskovski glazbeni fakultet na dirigentsko-zborskom odjelu koji je diplomirao 1958. godine. Njegov diplomski rad bio je koncertni program sa zborom iz sela Vishnyaki, koji je ocijenjen najvišom ocjenom, a zbor je imao veliku budućnost.

Stvaranje zborskog studija "Pioneria" i osvajanje vrhova

Godine 1959. škola Višnjakovska je priznata kao prva zborska škola u Sovjetskom Savezu, a sam zbor je postao studijski i nazvan je "Pionir". Područje u kojem se nalazila tada se smatralo nepovoljnim: ljudi s lošim i opakim sklonostima nisu bili rijetkost, to se odnosilo i na djecu i adolescente. Mnogi roditelji nisu imali vremena posvetiti dužnu pažnju svojoj djeci, jer su tih godina morali puno raditi. Zabrinuti za budući razvoj djece i pokušavajući ih zaštititi od štetnog utjecaja ulice, roditelji su svoje kćeri i sinove rado dali u ovaj tim.

ljepota duše i svijeta okolo. Tijekom godina svog djelovanja, studio je stekao slavu ne samo u SSSR-u, već iu mnogim drugim europskim zemljama. Uz brojna natjecanja i koncerte, zbor je sudjelovao u televizijskim i radijskim emisijama, a snimio je i nekoliko desetaka ploča.

Ne samozborovođa, ali i skladatelj

Georgy Struve je stalno težio proširiti horizonte i otkriti talente, bio je u potrazi za novim prilikama. Nakon što je jedva završio fakultet i postigao prve uspjehe kao talentirani zborovođa, počeo je usavršavati svoje skladateljske sklonosti, koje su se očitovale u djetinjstvu. Godine 1959. upisao je Moskovski konzervatorij, a pet godina kasnije - na postdiplomski studij, koji je diplomirao 1967. Mentori su mu bili poznati glazbeni profesori M. Bagryansky (na konzervatoriju) i D. Kabalevsky, koji je posebno cijenio njegove težnje. diplomirani student, otkrivajući da imaju mnogo zajedničkog s vlastitim idejama o kulturnom obrazovanju mlađe generacije.

Do kraja života pomagao je Pionirskom zborskom studiju u svim njegovim pothvatima. Sljedećih godina repertoar grupe dopunjen je skladbama njezinog vođe. Skladatelj G. Struve autor je tako poznatih dječjih pjesama kao što su "Školski brod", "S nama je prijatelj", Maturante, "Tada ćeš zažaliti, Kulakova!" i mnogih drugih. od njih je lako čuti, jednostavne su i jasnoće glazbenog jezika i dobro odabranih tekstova, što ih čini pristupačnima dječjoj percepciji. Pjesme skladatelja Georgija Struvea i danas su aktualne.

Metodologija "Zborski solfeggio"

Kao što je Georgy Struve vjerovao, glazba ujedinjuje i uči istinskoj ljubavi. Bio je uvjeren da sviosoba se može naučiti pjevati, a sva se djeca u početku rađaju s apsolutnom tonom. Međutim, bilo koju vještinu potrebno je stalno krojiti i usavršavati, dok se brusne vještine ne bi trebale pretvoriti u iscrpljujući posao. Naprotiv, ovaj proces bi se trebao odvijati u prijateljskoj atmosferi, kroz elemente igre, kako bi nakon svake lekcije pružio radost i zadovoljstvo.

Georgiy Aleksandrovich iznio je svoje principe u autorskom razvoju "Zborski solfeggio", koji se temelji na brojnim vježbama koje istovremeno uključuju sluh, motoričku aktivnost i vid. To su napjevi različite razine složenosti, monofoni ili polifoni. Tijekom izvođenja, učenik treba svaku notu pokazati posebnim znakovima ruke, oni pomažu da se osjeti smjer melodije i razmak između susjednih zvukova, te pažljivije sluša glasove svojih kolega iz razreda. Tijekom posljednjih nekoliko desetljeća, učinkovitost ove tehnike je više puta dokazana, u mnogim se školama još uvijek koristi.

Bogate društvene aktivnosti

Georgy Struve podučavao je ne samo djecu, već i učitelje, vodio je kapelu "Narodni učitelj" više od 20 godina, aktivno je održavao majstorske tečajeve i održavao seminare. Dugo je bio supredsjedatelj zborskih i glazbenih zajednica Rusije. Uz ime ovog velikana vežu se i svjetski poznati kampovi "Oralić" i "Artek": brojni festivali i natjecanja koje organizira u tim dječjimcentrima, već dugi niz godina pomažu tisućama tinejdžera da se uključe u kulturu, dodajući svjetlinu i sjaj svojim dojmovima o ostatku. Georgij Aleksandrovič bio je vlasnik brojnih nagrada za svoj rad, kako sveruskih tako i međunarodnih.

Sljedbenici i nasljednici

Veliki pothvati velike kulturne ličnosti nisu zaboravljeni. Glavna potpora Georgyju Struveu i njegovim idealima bila je obitelj. Njegova kći Maria Struve adekvatno je nastavila rad svog oca, stvarajući ne samo svoj tim, već i školu.

Supružnica Lyubov Semyonovna, koja je također po zanimanju dirigentica zbora, nije ostala po strani. Nastavlja razvoj pjevačkog studija Pionir, vodi dječački zbor i radi s predškolcima u jednom od vrtića.

Ruska vlada također nije stajala po strani: nakon duge pauze povezane s disfunkcionalnim životom u Rusiji 90-ih godina prošlog stoljeća i ranih godina 21., ponovno je stvoreno Sverusko zborno društvo, formiran je tisućiti dječji zbor, broj zborskih festivala i natjecanja, kao i ruske skupine imaju priliku sudjelovati na Svjetskim zborskim olimpijadama koje se održavaju svake dvije godine u različitim zemljama.

Zaključak

Glazbenik, učitelj, skladatelj, idejni inspirator i zborovođa Georgy Struve je osoba koja je ponosna ne samo na našu zemlju, već i na cijeli svijet. Njegove grandiozne ideje, projekti i postignuća bi moglitransformirati ne samo kulturni život društva, već i svijest ljudi, pomažući im da shvate važnost skladnog partnerstva i suradnje, sposobnosti slušanja, odgovora i podrške. Uostalom, samo takva razmjena energije ispunjava život smislom, što omogućuje osjetiti što znači biti sretna osoba.

G. A. Struve je iz jednostavnog dječjeg zbora uspio stvoriti pravi školski brod, čija se plovidba nastavlja do danas, jer se ideali ovog broda nastavljaju razvijati.